I due quesiti sono stati posti a studenti, genitori e docenti al fine, da un lato, di evidenziare le esigenze di intervento sul piano della prevenzione e del contrasto alla dispersione e, dall’altro, di valutare quali misure, nel concreto, vengano adottate dalle scuole.
La stessa lista di azioni è stata utilizzata per i due quesiti. In un caso, viene chiesto di esprimere il grado in cui ciascuna azione è efficace nella prevenzione e nel contrasto della dispersione. Nell’altro, si chiede se l’azione in questione venga effettivamente messa in atto nel proprio istituto.
